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本项目由中国心理卫生协会推出，参考借鉴国际行为分析协会(Association for Behavior Analysis International, 简称“ABAI”)和美国行为分析师认证委员会（Behavior Analyst Certification Board, 简称 “BACB”）行为分析师课程内容、分析师认证标准和考核办法，结合中国国情和康复教育人员真实需求，增加了心 理学、医学、教育学、语言学、康复学等内容，形成了有中国特色的康复教育专业人员培训体系和专业能力认证体系。
依托先进的互联网技术优势和教学、 人才认证考核体系， 培养优秀的心理咨询领域专业技术人才，使其具备相关专业知识和技能： 扎实的心理学理论知识； 优秀的心理咨询技术； 心理治疗的科学方式； 自我健康心理建设的方法技能； 心理咨询个案咨询、 测评诊断、 诊疗技巧； 培训对象： 教育工作者、新闻工作者、培训中心心理学老师、中小学辅导员、社会工作者 、司法干警、企事业人力资源管理者思想政治( 党政工团青妇) 工作者、公共关系工作者、慈善机构管理人员、倡导生命品质、关注自我成长、追求心身健康的社会人士。 教研团队：由一支专业化、高素质、教学经验丰富的教学团队组成。目前设有：心理咨询类、家庭教育指导类、婚姻情感咨询类、危机 心理干预类等领域各类人才培训项目运营推广、人才培养服务。 组织各领域专家学者开展学术研究，研发适用性、实用性课程体系和实操技能应用课程，开展线下培训超1000期，组织线上培训学员超数十万人，全面提升人才队伍建设水平，推动心理卫生事业发展。 以专家师资、培训教学标准化研究、专业课程研发、互联网智能化人才培训平台优势为基础打造专业化教学体系。 政策背景： 2021年7月5日教育部发布教育部办公厅关于加强社会成人教育培训管理的通知，其中第八条指出了行业协会在资格认证和从业人员管理方面发挥更为重要的作用。 2022年1月，国家卫生健康委员会对十三届全国人大四次会议上有关社会心理服务体系人才建设的提案进行了回复。 答复内容： 第二条第三点关于所提意见的答复：关于探索完善社会心理服务人员教育模式中，指出 “发挥相关行业组织作用，组织培训和督导，不断提升心理咨询从业人员技术水平。《指导意见》提出发挥心理健康相关协会、学会等行业组织作用，加强心理健康学术交流、培训、科学研究等 中国心理卫生协会（Chinese Association for Mental Health, CAMH)于1985年成立，是在民政部注册的全国性心理卫生学术团体，属于全国一级协会。同年加入中国科学技术协会成为团体会员。 协会组织学术活动，举办继续教育培训班、研讨班，定期举办国际学术会议，是发展我国心理卫生科学技术事业和提高全民心理素质的重要社会力量。 中国心理卫生协会岗位能力培训项目服务平台，紧紧围绕师资队伍建设、课程体系研发、技术平台搭建和市场模式创新，依托权威的人才培养和研究机构先进成果，目前开设课程包括：心理咨询类、家庭教育指导类、婚姻情感咨询类、危机心理干预类等领域在内的各类职业技能培训项目运营推广、人才培养服务。 课程研发中心研发打造高质量培训网络系列课程，将心理咨询师、家庭教育指导师、婚姻情感咨询技能培训、危机心理干预技能培训课程进行打包并有序地呈现，给学员提供完整的、有体系的学习方案。解决学员有计划学习某项技能，但是又不知道应该如何开始学起的问题，同时能够让学员快速、全面地掌握相关知识点。为学员提供了高质量的学习内容支持，得到了相关部门的高度认可。 协会介绍：中国心理卫生协会于1985年3月经国家经济体制改革委员会批准成立，是依法登记，具有公益性、学术性、科普性的法人社会团体。同年被中国科协批准接纳为所属团体，是中国科协领导下的全国一级协会。 本证书由中国心理卫生协会颁发，作为持证人参加相关培训、能力水平评价和推荐就业的依据。本证书在中国心理卫生协会官方网站（www.camh.org.cn）查询，全国通用。 默认为中国心理卫生协会颁发的 也可以选择中国科学院心理研究所颁发的 或者中国科学院大学颁发的 国培在线颁发的 重庆卫健委颁发的
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